Compte rendu du conseil d’école

Lundi 6 juin 2016

Participants

Enseignants : Sébastien ZAMORA, Marie-Françoise VIDAL, Valérie FARKAS, Amélie SCHWEITZER (remplaçante de Christelle CLAUSSIN), Mélanie DURVIE, Valérie MATERNE, Marie-Hélène PALOMBA, Elisabeth BARTHE, Luc JALABERT.

Municipalité : Daniel CALAS et Lilianne GUILLOTREAU

ALAE-ALSH : Elisabeth WOLF

Déléguée Départementale de l’Education Nationale (DDEN) : Janine FRAYRET

Délégués GIPEG : Aliénor OLIVIER, Sonia MORY, Bérengère ILLAC REDON

Délégués FCPE : Laurence MOLINIER, Ghislaine CAPELLE, Sarah MASSONNIE, Carine MORELLE, Laëtitia GOURDIN, Caroline BESOMBES

Luc Jalabert, directeur de l'école des petits artistes c'est vu remettre en main propre par Mr le Maire Daniel CALAS, la médaille de la commune de Gragnague pour ses bons et loyaux services depuis 1994. Il a d'abords commencé ses fonctions en tant que directeur de la maternelle puis c'est vu rapidement confier les reines de l'élémentaire.

Il remercie la municipalité d'avoir coopéré avec l'école, attribué les budgets nécessaires mais surtout avoir construit l'école à son arrivée car pour mémoire, elle se trouvait à l'époque derrière la mairie.

Il indique être en poste jusqu'au Mardi 30 août date à laquelle, il souhaite faire "un pot de départ".

1) Projets d’école, vie de l’école

• Présentation du Futur directeur d’école

La rentrée scolaire 2016-2017 se fera avec le nouveau directeur d’école Mr Frédéric DENEVE actuellement a la direction d'une école REP+  à Toulouse Nord. Monsieur DENEVE a 30 ans d’expérience en tant qu’enseignant dont 20 en tant que directeur d’école.

• Nouveaux programmes scolaires

En maternelle, les nouveaux programmes sont encore en cours de construction.

Le changement majeur concerne le cahier de réussite personnelle. Ce cahier fixe les objectifs par cycle et non plus par classe. Cinq grands domaines seront évalués (structuration de la pensée, comprendre les fonctionnements, etc.) et comporteront moins de contenu. Le but étant de valoriser l’enfant et non plus de stigmatiser l’échec.

Ces livrets seront montrés aux parents pour le passage en CP.

En élémentaire, Luc JALABERT insiste bien sur le fait que le CE2 ne fait plus parti du cycle 3 mais bien du cycle 2.

Pour rappel le cycle 3 concerne les CM1, CM2 et la 6^ème.

La 6 ème comptant désormais dans le cycle 3, une réunion de secteur s’est déroulée courant janvier 2016 afin de partager les cycles de compétences.

L’achat de nouveaux livres en cycle 2 est prévu pour la rentrée.

En CM1, il est indiqué que le programme d’histoire est particulièrement chargé.

• Projet d’école, Projets de classe, sorties

Le 17 juin, une exposition aura lieu dans les cours respectives. Les maternelles ont travaillés autour du thème du son et du vent. Les élémentaires sur le thème du Land hart.

Jeudi 23 juin les MS/GS de Marie-Hélène PALOMBA et les CP de Valérie MATERNE iront au zoo African Safari de Plaisance du Touch.

La classe de Luc JALABERT TPS/PS se rendra le jeudi 23 juin à la cité de l’espace de Toulouse.

Le 28 juin la classe de CP/CE1 ET CE1/CE2 se rendra au parc de l'Union pour une orientation et la classe de cp présentera son spectacle sur le thème du cirque à 18h à l’école.

2) Partenariat scolaire

• Restauration scolaire

Les retours des parents et enfants sur la mise en place du service plateau à la cantine est positif dans l’ensemble.

Concernant le projet d’agrandissement/extension de la cantine, il est aujourd’hui en suspend et cela au moins jusqu’en 2018. M. le Maire nous explique que la commune attend une rentrée d’argent venant de la vente de nouveaux terrains à bâtir. Les terrains ne se vendant pas comme prévu, la commune n’a pas encore le budget pour le réaliser. Il nous signale par contre que dans les 5 ans qui suivent la vente de tous les terrains, la commune est dans l’obligation de réaliser les travaux prévus donc la cantine. Monsieur le Maire indique que l’aménagement du préau est également prévu dans le budget.

• ALAE et gestion des sorties

Luc JALABERT indique que l’équipe enseignante et les délégués des parents d’élèves FCPE  ne sont pas satisfaits de la circulation dans les couloirs lors des heures de sorties. Cette circulation massive des parents/enfants ralentit fortement la récupération dans les classes. Les enseignants et ATSEM attendent souvent 10min que tous les enfants soient partis. Elisabeth WOLF répond qu’elle prend bien note de ce souci et tente de mettre en place des solutions.

Comme déjà demandé lors des précédents conseils, les parents souhaiteraient un trombinoscope des animateurs pour savoir qui s’occupe de leurs enfants. Elisabeth Wolf précise qu’il est difficile à réaliser parce qu’il y a beaucoup de départs et arrivées dans cette profession assez précaire (responsabilités, horaires, salaires).

Les déléguées GIPEG exposent les problématiques rencontrées avec les animateurs pendant les vacances scolaires. Ces dernières ont été également remontées par quelques familles auprès de l’ALAE et ont déjà été traitées. Elisabeth Wolf précise qu’elle est très attentive au recrutement des animateurs pour le bien-être des enfants.

• Les Amis de l'école

La fête de l’école aura lieu le 24 juin. L’ouverture des portes se fera à 18h et les enfants pourront profiter les nombreuses animations. Les Amis le d’école demandent aux parents de se porter bénévoles pour aider à cette grande organisation à partir de 14h pour la mise en place. La soirée se terminera avec un concert des Houlabirds, groupe de Rock Gragnagais.

Il est demandé aux parents de veiller à réserver leur repas pour la soirée afin de faciliter la gestion des achats alimentaires.

La vente des mugs a été un succès et à rapporter 1500€ à l’association.

Le bilan de cette année est très positif grâce aux parents investis et motivés

3) Budget municipal 2016

Le budget alloué à l’école est le même que l’année dernière. Il n’est prévu aucun investissement. Il y a eu un dépassement de budget à cause des dépenses inattendues comme l’alarme, le four, les tables et chaises de la cantine.

4) Effectifs prévisionnels 2016-2017

A ce jour, il y a suffisamment d’enfants pour éviter une fermeture de classe en maternelle. Nous pouvons cependant noter 7 départs et 3 arrivées chez les élémentaires ce qui laisse prévoir 162 enfants pour la rentrée. Si d’ici fin août, nous arrivons à 166 enfants alors il sera envisagé l’ouverture d’une nouvelle classe en septembre avec un enseignant remplaçant le temps de l’ouverture pour une semaine puis un enseignant en poste fixe prendra le relais.

Les effectifs actuels pour la rentrée 2017 ne permettront qu’une seule classe de CP et qu’une classe de CM2.

Pour la rentrée prochaine les maternelles  seront répartis en 4 classes : 1 de TPS/PS, 1 de PM/MS et 2 MS/GS

Luc Jalabert rappelle que la liste des fournitures sera disponible sur le site de la mairie et sur les portes de l’école.

Concernant les enseignants, Christelle CLAUSSIN ayant perdu son poste sera remplacée par Martial VERGER actuellement en poste à St Jean.

5) Fonctionnement, améliorations de l’école et de ses abords

• Informatique à l’école

Ces cours sont possibles grâce aux parents volontaires.

Le matériel informatique est néanmoins vieillissant et nécessite de la maintenance.

Les délégués FCPE font remonter qu’aucune maintenance n’est effectuée sur les ordinateurs. La municipalité avait demandé une maintenance à distance qui ne semble pas avoir été effectuée à ce jour. Elle va relancer le prestataire.

Luc JALABERT émet la possibilité d’installer le système LINUX qui nécessite moins d’entretien que MICROSOFT.

• Problèmes liés aux fuites du toit

Ces problèmes de fuites ne semblent pas solvables à moindre frais. En effet, le toit, mal conçu avec une pente faible, ne permet pas l’évacuation rapide de l’eau lors de fortes pluies. De plus les tuiles sont, semblerait-il, de mauvaise qualité et certaines seraient cassées ce qui expliquerait les nombreuses fuites dans les classes, salle de motricité et informatique.

De plus, selon un rapport fourni par la sécurité de l'alarme, des intrus se permettraient de monter sur les toits de l'école.

 

• Travaux d’été

Luc JALABERT rappelle que la période estivale est propice à la réalisation de petits travaux dans les salles de classe (pose d’étagère, etc.). Il demande donc à l’ensemble des enseignants de le faire savoir afin que les services municipaux puissent intervenir.

Les jeux extérieurs dans la cour de maternelle n'étant plus aux normes avaient été démontés. De nouveaux ont été commandés et seront livrés courant juin. Ils seront installés pour la rentrée de septembre.

Lilianne Guillotreau indique que la mairie a investi 2500€ dans ces nouvelles structures de jeux.

6) Autres points, questions diverses des parents

• PPMS : vigilance attentat

Luc JALABERT rappelle que les enfants doivent être formés aux mesures de sécurité (incendie, attentat, etc.) et fait l’objet d’un fascicule remis par l’éducation nationale.

Ces mesures ont été mises en place depuis l'incident d' AZF en 2001.

• Projet fournitures organisé par la FCPE

Pour la deuxième année, l’association des parents d’élèves FCPE reconduit l’achat groupé des fournitures scolaires et indique que le taux de participation de commande est identique à l'année dernière. La livraison est prévue la semaine du 27 juin.

• Autres questions des parents

Délégués GIPEG : Absence des enseignants

et notamment Mme GOUBERT (MS/GS) : la crainte des parents étant que leurs enfants n’aient pas le niveau pour le passage en CP.

Luc JALABERT rappelle que Mme GOUBERT a toujours été remplacée par la même personne (mobilisée en ZIL : Zone d’Intervention Localisée), c’est une bonne enseignante, soucieuse des enfants. La passation s’est bien déroulée et un travail en lien avec les autres enseignantes a été réalisé. Le niveau scolaire est largement atteint. L'évolution s'est faite dans le même sens de la part des enseignants. 

L'inquiétude des parents est comprise par ces derniers mais pas fondée.

  

Violence, harcèlement

Luc JALABERT mentionne le cas d’une petite fille de CM1 qui a subi un harcèlement de type affectif. Le problème a été vu avec les parents et réglé très rapidement. Les enseignants sont sensibilisés à ce problème et sont très vigilants. Ils interviennent pendant les temps de pause en récréation, questionnent et traitent les problèmes avec les enfants.

Les déléguées GIPEG et FCPE insistent néanmoins sur le fait que les enfants surtout chez les grands taisent ces situations par peur de représailles. Les parents eux-mêmes ne sont pas forcément informés de la situation.

GIPEG et FCPE demande à ce qu’une action de prévention soit réalisée dans les classes comme ce fut le cas l’année passée.

Enseignants et animateurs de l’ALAE sont conscients de ces phénomènes et vigilants et encouragent les enfants à venir leur parler de situations difficiles. Les parents doivent également prendre contact avec le personnel enseignant ou ALAE pour toute situation qu’ils jugeraient mal vécue par leur enfant.

Luc JALABERT insiste sur le fait que les familles peuvent demander aux déléguées des parents d'élèves GIPEG ou FCPE de les accompagner dans leur démarche auprès des enseignants et/ou ALAE.

Les délégués FCPE  rapportent les propos des enseignants après leurs accords :

Il n’y a pas d’harcèlement au sein de l’école.

Dans chaque classe les enseignants parlent de harcèlement aux enfants dès le début d’année.

Une attention particulière est faite chez les grands Cm1/Cm2 pour prévenir ces incidents.

Les enseignants n’ont vu aucun changement de comportement au sein des enfants et aucun parent n’est venu les voir pour évoquer ce problème.

Propreté des toilettes

Une grande amélioration est constatée suite à la mise en place des signatures après chaque nettoyage.

Délégués FCPE : Quantité des repas à la cantine

Les quantités sont inchangées, et même si les animateurs de l’ALAE insistent pour que les enfants goûtent aux plats, beaucoup jettent la nourriture et ont faim rapidement.

Liliane GILLOTREAU demande à ce que les familles effectuent un travail avec leurs enfants afin de leur expliquer l’importance de manger ce qui est proposé même s’ils n’ont pas l’habitude de le manger chez eux.

Les déléguées GIPEG ont informé Lilianne GUILLOTREAU du manque de remise à jour des menus sur le site de la mairie.

Luc JALABERT remercie chaleureusement la municipalité ainsi que les déléguées des parents d’élèves pour leur investissement étant sensible à leurs différentes remontées depuis toutes ces années.

Fin de séance 19h55.

Bonjour à tous,

La semaine dernière, la mairie a souhaité nous rencontrer afin de nous exposer leur projet de positionnement concernant le lycée à venir pour la rentrée de 2020.

La municipalité est soutenue par les 26 communes du canton seulement 2 autres communes se sont présentées aussi : Buzet sur Tarn et Bessières.

Contrairement à ces 2 concurrents, nous sommes positionnés au centre de toutes ces communes offrant à tous un accès en moins de 20 minutes grâce à nos infrastructures telles que la ligne Hop, gare SNCF et l'accès direct à l'autoroute. C'est un projet d'envergure qui accueillerait jusqu'à 1200 élèves.

A aujourd'hui, les lycées Toulousains font face à un engorgement et sont donc au maximum de leurs capacités en effectif. Il en ai de même pour ceux de Fronton et Lavaur font. Il est donc urgent qu'un lycée voit le jour dans le Nord Est Toulousain.

Par conséquent, la mairie demande à toute ses associations de diffuser largement le message. Autour de vous à vos proches, auprès des parents que vous connaissez qui seront certainement concernés dans quelques années. Des autocollants et flyers sont disponibles à la mairie, ces derniers vous seront également distribués via les cahiers des enfants.

C'est pourquoi, nous vous convions à une MOBILISATION générale prévue sous forme de réunion d'information publique et médiatisée le 

                                               Vendredi 1er Avril à 19h à l'Espace Debat Ponsan.

Afin de se donner toutes les chances de remporter ce challenge, il est nécessaire que nous soyons TOUTS présentes à cette réunion.

Nous comptons sur CHACUN d'entre vous et ce n'est pas un poisson !!

CONSEIL D’ECOLE
Lundi 9 novembre 2015 à 18h

1. Présentation des membres du Conseil

Enseignants : Sébastien Zamora, Valérie Farkas, Marie-Françoise Vidal, Mélanie Durvie, Valérie Materne, Amélie Schweitzer, Marie-Hélène Palomba, Elisabeth Barthe, Christine Goubert, Angelique Laveiry, Barbara Galia-Daumières, Luc Jalabert
Délégués FCPE : Emilie Ambille, Isabelle Fraisse, Carine Morelle, Laetitia Gourdin, Caroline Besombes.

Délégués GIPEG : Aliénor Olivier, Bérengère Illac Redon, Marie Guilhas, Sonia Mory
Municipalité : Mr le Maire Daniel Calas, Liliane Guillotreau
Centre de Loisirs : Elisabeth Wolf

1.1 Rôle du conseil d’école (cf doc joint)
Il a pour objet de traiter les questions concernant l’école, les temps périscolaires, le matériel et les installations scolaires.
Il ne traite en aucun cas de pédagogie.

2. Résultats des élections des délégués de parents d’élèves
Meilleur taux de participation enregistré à ce jour = 70%
GIPEG : 108 voix avec 4 postes titulaires et 4 postes suppléants
FCPE : 148 voix avec 6 postes titulaires et 6 postes suppléants.
Bulletins nuls ou blancs : 8

3. Vote des règlements intérieurs
Le règlement intérieur est propre à l’école. Il en existe une au niveau départemental mais plus gros. Il a donc été adapté à l’école de Gragnague.
Les règlements ont été votés ce jour à l’unanimité.

4. Coopérative scolaire
Présentation du bilan financier pour l’année 2014-2015. La coopérative scolaire est très active cette année avec une bonne participation financière des familles et les amis de l’école ont reversés 6000€.
Elle a permis de financer la classe découverte de l’an passé et reste en équilibre grâce à la participation de la municipalité qui a donné 2500€ pour ce même projet.
Le détail des dépenses est consultable sur demande des parents.
Luc Jalabert rappelle que les parents peuvent faire partie du bureau de la coopérative scolaire ainsi que les enseignants.

5. Projet d’école, vie de l’école
Bilan de rentrée très positif avec environ 10 nouveaux élèves.
Augmentation des effectifs en élémentaire.
Possibilité d’ouverture d’une nouvelle classe l’année prochaine. Cela dépendra des nouvelles constructions attendues sur la commune.
La participation au festival CLASSISCO n’est pas renouvelé car pensant que l’association des amis de l’école ne serait pas reconduite, l’inscription n’a pu être faite à temps.
Toutes les classes se rendront au cinéma le Melies de Castelmaurou. 2 fois pour les maternelles et 3 fois pour les élémentaires (sauf la classe de CM2 de Mr Zamora qui n’ira que 2 fois).
A partir de la grande section maternelle, toutes les classes participent aux «Prix des Incorruptibles ». C’est un lot de 6 ou 7 livres sélectionnés pour chaque niveau de classes, les enfants les lisent et doivent voter à bulletin secret pour leur livre préféré. Un vote par enfant, les résultats sont consolidés au niveau national et permettent d’attribuer un prix littéraire. Cela permet également un enrichissement de la bibliothèque de chaque classe. Les enfants apprennent à exprimer une opinion sur leurs lectures.
Mme Materne (CP) propose à sa classe un projet cirque sur le long de l’année avec une représentation en fin d’année scolaire.
Pour les classes de CP et de CP/CE1, il y aura une animation en salle de motricité le 26 novembre d’un conte sur l’eau « ça glougloute à ma glotte » proposé par la médiathèque.
Mme Farkas (CM1-CM2), Mr Zamora (CM2) et les CM1 de Mme Vidal ont un projet portant sur l’astronomie et ont organisé la nuit des étoiles qui a eu lieu en septembre avec les parents. Deux autres ateliers à venir en novembre le matin avec un intervenant.
Les classes de Mme Farkas et Mr Zamora participent également à une rencontre inter-écoles sur les échecs et une sortie avec pour thème le canal du midi est prévue.
La classe de Mme Schweitzer (CE1-CE2) a un élevage d’escargots et bientôt de phasmes. Ils vont réaliser une étude sur différents romans portant sur le genre policier et auront peut-être un projet de danse.
Mme Durvie (CP-CE1) propose également un projet d’échec avec une rencontre prévue le 27 novembre à Toulouse avec leurs correspondants.
Mme Palomba (MS-GS) à un projet « autour du monde » ayant pour but d’apprendre les différents continents aux enfants, de voir les différences sur l’écriture, les animaux, les moeurs, la culture, le climat.
Il y aura également un élevage de phasmes.
La classe de Mme Barthe (PS) assistera à un spectacle interactif de la compagnie CICADELLE, ils iront au cinéma, verront un spectacle de marionnettes de la compagnie des 3 Chardons (spectacle pour toutes les classes de maternelle).
Ils ont actuellement un élevage d’escargots.
Mme Galia-Daumières et Luc Jalabert (TPS-PS) ont un élevage d’escargots.
Mme Goubert et Mme Laveiry (MS-GS) auront un élevage de phasmes, lecture des albums Corentin et créerons un recueil d’écriture de poésie.
L’ensemble des classes élémentaires assisteront à un spectacle « marche ou rêve » offert par la mairie prévu le 11 décembre (spectacle de noël).
Nous remarquerons que cette année, la plupart des classes ont un projet commun à savoir des élevages soit de mollusques (escargots) soit de phasmoptères (phasmes).

5.1 Mise en place du nouveau programme en maternelle
La maternelle change de cycle. Cela s’accompagne de nouveaux programmes.
La grande section n’est plus avec le cycle 2 mais dans le cycle 1 avec l’ensemble des autres classes de maternelle.
Tout ceci a pour but de rester sur des fondamentaux à savoir se socialiser, la consolidation de l’oral, prendre goût à l’école, toujours être dans le positif, avoir un état d’esprit de réussite car l’élève ne doit pas être confronté à l’échec en maternelle.
PS à GS : cycle 1
CP à CE2 : cycle 2
CM1 à la 6ème : cycle 3

5.2 Difficultés pour l’enseignement de l’EPS
Il est demandé de pratiquer plus d’EPS (éducation physique et sportive) en maternelle seulement, nous avons un réel manque de structure.
Les 4 classes de maternelle doivent impérativement passer une à une le matin en salle de motricité afin de permettre aux élémentaires d’en disposer l’après-midi.
Les enseignants maternelle ajoutent à cela qu’ils sont obligés de se partager la salle en 4 fois 30 minutes au lieu de 45 minutes demandées par l’éducation nationale.
Lorsque les conditions météorologiques le permettent, les préaux sont utilisés permettant de désencombrer l’accès à la salle de motricité.
Deux ATSEM prennent leur pause déjeuner le lundi et le mardi entre 11h30 et 12h afin d’aider l’ALAE à la cantine à partir de 12h. Or, les enseignants de maternelle ont besoin d’elles sur cette période pour les aider à l’organisation de la salle de motricité ou pour mise en place d’ateliers de travail.

5.3 Difficultés de gestion de la BCD et des postes informatiques
La maintenance informatique réalisée à la rentrée scolaire n’a pas été suffisante. Quelques appareils ne fonctionnent toujours pas et l’ensemble du parc aurait besoin d’un reformatage.
La mairie indique qu’elle va rechercher un prestataire de service et lui proposer un contrat de maintenance.
L’école bénéficie d’une aide administrative à mi-temps envoyée par l’académie.
C’est un contrat CUI (contrat unique d’insertion) de 10h par semaine. Cette personne est présente les mardis et vendredi.

6. La RASED et la médecine scolaire
La psychologue scolaire utilisée pour faire le lien entre l’école et les familles est toujours en poste mais elle ne sera présente qu’une demi-journée par semaine et sur une seule période de l’année. Seul le médecin scolaire a changé dû à son départ en retraite. Il est remplacé par un médecin pneumologue de formation. Elle est actuellement en formation et devra à l’issue de celle-ci, gérer plus de 6000 élèves à elle seule !
La PMI, elle, n’intervient plus sur l’école de Gragnague.

7. Effectifs prévisionnels 2016-2017
Luc Jalabert se rapprochera de la mairie dès le mois de décembre afin d’effectuer une demande pour l’ouverture d’une 7ème classe en élémentaire à la rentrée de 2016.
La municipalité doit transmettre à Mr Jalabert les effectifs prévisionnels de la rentrée de 2016.

8. Le point sur l’ALAE, La restauration scolaire et les amis de l’école

8.1 L’ALAE
Différents projets TAP sont mis en place par l’ALAE en fonction des niveaux. Les programmes sont d’ailleurs affichés dans le hall élémentaire ainsi que sur la porte de la salle de motricité et celle du centre.
Les inscriptions au TAP se font désormais le soir.
Doc joint : programme des TAP pour les mois de novembre et décembre.

8.2 La restauration scolaire
Les enfants et le personnel de cantine se plaignent du niveau sonore à la cantine et du manque de place. Ces problèmes ont des répercussions sur le comportement des enfants, les animateurs de l’ALAE ressentent de l’agressivité entre enfants, du mal-être pour certains et d’autres mangent peu.
Il a été souligné qu’à cause de ces nuisances sonores, certains enfants en arrivaient à ne pas manger, se plaignant de maux de tête et même réclamant des bouchons d’oreilles.
Le manque de place pose également un problème de sécurité en cas d’évacuation d’urgence de la cantine.
Les différentes institutions s’étaient regroupées afin d’étudier des possibilités d’améliorations pour vos enfants.
Une solution avait été trouvée : 3 services à la pause méridienne au lieu de 2 dès la rentrée des vacances de la Toussaint.
A ce jour, nous n’avons du recul que sur 6 jours de mise en place de cette nouvelle organisation. Elisabeth Wolf et son équipe ont déjà remarqué de très nombreux points positifs. Ce fonctionnement a permis aux enfants d’être dans un environnement plus calme, de manger sereinement. Les animateurs peuvent suivre un même groupe d’enfants tout au long de la pause méridienne, favorisant ainsi les échanges. Les enfants ont des comportements moins agressifs, des échanges plus agréables avec moins de mal-être. Les enfants et le personnel de cantine, ont plus d’espace pour circuler entre les tables et la sieste des petits est plus longue.
Cependant de dispositif n’est plus envisageable et le retour à 2 services a été restauré dès mardi 10 novembre pour des raisons légales. Les enfants concernés par le 1er service quittaient la classe à 11h45 alors que l’heure légale de fin de classe est 12h.
Nous nous remettrons au travail afin d’apporter de nouvelles solutions pour la rentrée prochaine 2016-2017.
En attendant, la mairie étudie une solution de plateaux repas à mettre en place à court terme.
La nouvelle solution abordée serait de revoir les horaires d’école afin de revenir à 3 services. La procédure pour le changement des horaires de l’école est longue et ne serait mise en place qu’à la rentrée 2016 à condition :
 Que la majorité des parents soit d’accord (sondage)
 Que la communauté de commune des coteaux du Girou accepte de modifier le contrat du LEC afin que la pause méridienne dure 2h30 au lieu de 2h actuellement. Mr le Maire souligne que la dépense supplémentaire risque de ne pas être acceptée par les membres de la communauté de communes.

8.3 Les Amis de l’école
Le renouvèlement du bureau de l’association a permis de donner un nouveau souffle. La première manifestation organisée lors du vide grenier le dimanche 25 octobre à permis de récolter 1290€. Ce CA est presque doublé par rapport à celui de l’an dernier précise Elisabeth Barthe Co-présidente de l’association.
Elle remercie également tous les bénévoles qui se sont relayés tout au long de la journée indiquant que cette année, il y a une bonne mobilisation.
Une nouvelle manifestation « une bourse aux jouets » voit le jour le dimanche 29 novembre à l’école.
Elle sera suivie du loto et de la fête de l’école.

9. Fonctionnement, améliorations de l’école et de ses abords

9.1 Problèmes d’inondations des salles
Lors des fortes pluies, les classes de TPS-PS, CP ont été inondées ainsi que le bureau de Luc Jalabert.
Mr le Maire précise qu’ils ont fait venir un entrepreneur et qu’il n’y avait pas de solution. Ce problème vient de la conception même du bâtiment.

9.2 Amélioration et/ou agrandissement des préaux
Les délégués FCPE repose le problème des préaux trop petits.
La mairie indique que pour le moment, il n’y a pas de budget attribué à cet effet. Il faut attendre l’agrandissement de la cantine car cette prestation peut être intégrée à ce projet.
Budget fixé pour la cantine : 600 000 €.

9.3 Difficultés lors de la sortie des élèves le mercredi midi
Les délégués FCPE ont fait remonter des difficultés lors de la sortie des enfants le mercredi à midi.
Les enseignants ont notés une nette amélioration depuis la mise en place de barrière devant l’école.
Les parents doivent impérativement rester derrière les barrières qui ont été installées pour faciliter la vue et permettre aux enseignants d’avoir un peu de recul afin de voir les parents des élèves d’élémentaires.
Seuls les parents des maternelles sont autorisés à les franchir.

9.4 Le point sur l’équipement en TBI
Les délégués FCPE demandent un point sur les TBI.
3 classes sont équipées d’un TBI (tableau blanc interactif), les CE2-CM1, CM1-CM2 et CM2.
Le système n’est pas totalement fini d’être installé et fonctionne aujourd’hui, seulement comme vidéoprojecteur.
Les enseignants concernés poursuivront une formation les 18, 23 et 24 novembre de manière à se perfectionner sur le système interactif.

10. Autres questions

10.1 Le parking
Nous attirons l’attention sur le fait qu’un emplacement est prévu pour le stationnement des bus devant l’école et qu’aucune voiture ne doit s’y mettre.
Sonia Mory déléguée GIPEG, nous indique que les lumières extérieures ne sont pas allumés à la nuit quand les parents viennent récupérer leurs enfants au centre.
Mme Guillotreau répond que cela doit être dû au changement d’heure intervenu durant les vacances scolaires et que le nécessaire sera fait rapidement afin de faciliter la sortie des enfants.
La mairie souhaite éteindre la lumière après 19h45 lorsque le personnel du centre de loisirs est parti pour éviter le squat du parking.

10.2 Améliorer l’organisation du ramassage scolaire
Bérengère Illac Redon déléguée GIPEG demande qu’un listing des enfants qui prennent le bus soit mis en place avec les coordonnées téléphoniques des parents et
remis au personnel accompagnant les enfants ( ATSEM ou animateurs du centre).
Ce dispositif permettrait de prévenir les familles en cas de panne ou de retard. Il faudrait également qu’une ligne téléphonique leur soit attribuée facilitant les échanges.
En conséquence, Mme Guillotreau demande à ce qu’un courrier explicatif soit adressé à la mairie. Ils feront suivre ce courrier au Conseil Départemental en charge des transports scolaires.

10.3 Fournitures scolaires
FCPE a mis en place fin d’année scolaire dernière la possibilité de passer commande des fournitures scolaires directement au fournisseur de l’école. Ce dispositif permettait de faire des économies sur l’achat des fournitures scolaires.
Le bilan de cette initiative est très positif. Cependant, les enseignants ont remarqué 2 produits défectueux : les tailles crayons et les tubes de colle.
Les délégués FCPE vont se rapprocher du fournisseur pour leur signaler ce problème et trouver une solution avec lui.

10.4 Exercice de simulation incendie
Chaque trimestre, un exercice de PPMS (plan particulier de mise en sécurité) a lieu.
Elisabeth Wolf souhaite que cet exercice soit également réalisé pendant la pause méridienne, notamment pendant le repas afin de tester la sécurité de la cantine par rapport au manque de place.

10.5 Absences des enseignants
Il a été demandé par les parents d’être prévenus au mieux quand les enseignants sont absents pour maladie ou autres motifs et d’indiquer s’il y a un remplacement de prévu.
Mr Luc Jalabert rappelle que ce n’est pas évident de répondre à cette demande du fait que les remplacements se font aux pieds levés en fonction des disponibilités des enseignants mobiles.
Il fera son possible pour diffuser l’information via un mot dans les cahiers des enfants.

10.6 Sécurité dans la cour
Certains parents et certains enfants ont remontés que dans la cour des élémentaires,
des cocons de chenilles processionnaires se sont formés dans le/les sapins.
L’école à de suite protégé l’espace avec des plots et en a informé la mairie qui a commandé des pièges à base de phérormones seulement ce n’est apparemment pas l’époque de les mettre en place. Elles seront bien évident éradiquées à l’aide d’un autre traitement.
La formation de ces cocons est due à la douceur des températures dont nous faisons l’objet actuellement.

10.7 Questions diverses
Les programme des TAP des maternelles est à disposition sur l’affichage de l’ALAE. Des ateliers de danse, de zumba de calligraphie et d’autres sont venus enrichir le programme.
Un trombinoscope des animateurs de l’ALAE a été demandé. Elisabeth Wolf nous assure qu’il est en cours de réalisation mais si il n’est pas facile à réaliser avec les changements fréquents de personnel.
Le problème des grandes sections qui goutent dans la cour des élémentaires a été soulevé par plusieurs parents (assis par terre, robinet difficilement accessible de par leur hauteur et cohabitation avec les élémentaires). Elisabeth Wolf réfléchit pour améliorer la situation.

Fin du conseil vers 20h15.

Compte rendu de la commission cantine du 8 octobre 2015

Le compte-rendu de la commission cantine du premier trimestre de l'année scolaire 2015-2016 est disponible ici : Compte-rendu commission cantine 08-10-2015

MENUS DE LA CANTINE SCOLAIRE OCTOBRE à Février

Sous réserve des modifications éventuelles lors de la prochaine commission de restauration scolaire, vous pouvez consulter les menus des prochains mois à la cantine en suivant ce lien : cantine 10-2015 à 02-2016

Compte rendu du conseil d'école

Le compte-rendu du conseil d'école du mardi 9 juin, élaboré conjointement par les délégués FCPE et GIPEG, est disponible ici  :
CR conseil d'école du mardi 9 juin 2015

Menus de la cantine scolaire mai/juin

Sous réserve des modifications éventuelles lors de la prochaine commission de restauration scolaire, vous pouvez consulter les menus des prochaines semaines à la cantine en suivant ce lien : cliquez ici.

Devoirs en TAP ou ALAE : consultation en vue d'une étude de faisabilité

Devoirs en TAP ou ALAE : consultation en vue d'une étude de faisabilité

Le résultat du match !-)

Voici les résultats du sondage pour une étude de faisabilité d'une aide aux devoirs dans le cadre de l'école.
Tout d'abord, merci beaucoup pour votre participation massive ! Nous avons recueilli des avis correspondant à environ 2/3 des enfants de l'école.

En bref :
- Environ 2/3 des avis exprimés sont favorables à la mise en place d'un temps consacré aux devoirs.
- Sur les questionnaires complets (par internet) :
=> La forme majoritairement préférée est l'aide aux devoirs (les encadrants peuvent être sollicités)
=> Les horaires majoritairement préférés : le temps TAP en premier lieu, ou avant 18h en 2ème position
=> Les jours majoritairement préférés : les lundi, mardi, jeudi
=> Le nombre de séances hebdomadaires majoritairement souhaitées : 2 ou 3
Des parents ajoutent informellement :
- La participation à ce temps de devoirs doit être volontaire, et non pas obligatoire.
- Ce temps de devoirs ne doit pas se substituer aux ateliers TAP.

Quelle suite ?
La difficulté principale reste bien sûr le manque de salles disponibles : à ces horaires ont lieu de nombreux ateliers TAP ou ALAE, les enseignants reçoivent fréquemment des parents dans leur classe...
Si cet obstacle peut être contourné, l'étape suivante sera de créer une association regroupant des bénévoles pour l'encadrement (quelques uns se sont déjà portés volontaires, merci à eux !)

En détail :
Le tableau des résultats...

Avis exprimés		134
Correspondant au nombre d'enfants :		171
Soit en pourcentage sur tous les enfants de l'école :	68%
Familles intéressées :		88
Soit en pourcentage sur les avis exprimés :	66%
Correspondant au nombre d'enfants :		113
Soit en pourcentage sur les enfants correspondant aux avis exprimés :	66%
Soit en pourcentage sur tous les enfants de l'école :	45%
Personnes susceptibles d'encadrer bénévolement les séances :		7
Informations complémentaires :
Familles intéressées ayant répondu au questionnaire complet sur internet :		34
Correspondant au nombre d'enfants :		44
Les pourcentages suivants sont calculés sur le nombre d'enfants des familles intéressées ayant répondu au questionnaire complet par internet.
Encadrement souhaité
Aide aux devoirs	75%	33
Étude surveillée	9%	4
Indifférent ou pas de réponse	16%	7
Horaires souhaités (plusieurs choix autorisés)
Temps TAP - 16h15 à 17h15	59%	26
Temps ALAE semaine - avant 18h	34%	15
Temps ALAE semaine - entre 17h15 et 18h45	14%	6
Temps ALAE mercredi - entre 14h et 19h	7%	3
Indifférent ou pas de réponse	14%	6
Jours souhaités (plusieurs choix autorisés)
Lundi	48%	21
Mardi	52%	23
Mercredi	2%	1
Jeudi	59%	26
Vendredi	25%	11
Indifférent ou pas de réponse	32%	14
Nombre souhaité de séances par semaine par enfant
1	11%	5
2	39%	17
3	32%	14
4	9%	4
5	5%	2
Pas de réponse	5%	2
Commentaires informels recueillis
Plusieurs familles ont souhaité préciser que ce temps consacré aux devoirs ne devrait pas être obligatoire, mais sur la base du volontariat des enfants. De plus, ce temps ne doit pas se substituer aux ateliers TAP (les enfants assistent à un atelier TAP 2 fois par semaine au plus).

Le compte-rendu du conseil d'école du mardi 17 mars, élaboré conjointement par les délégués FCPE et GIPEG, est disponible ici  :
CR conseil d'école du mardi 17 mars 2015

Devoirs en TAP ou ALAE : consultation en vue d'une étude de faisabilité

Merci beaucoup aux parents qui ont déjà répondu à cette consultation.

Mais nous avons besoin de plus de réponses pour que les résultats soient représentatifs et éventuellement lancer l'étude de faisabilité de ce projet.

Nous décidons donc de prolonger ce sondage jusqu'au mercredi 8 avril. Si vous n'avez pas encore répondu, que vous soyez intéressés ou non, faites entendre votre opinion ! Remplir ce questionnaire ne vous prendra que quelques minutes.

Une aide aux devoirs peut déboucher sur une qualité de vie accrue pour les élèves et leurs parents : pas de devoirs le soir, moins de conflits après la journée d'école/de travail. Le projet ne sera lancé que si un nombre suffisant de familles est demandeuse de ce service.

Vous pouvez remplir ce formulaire en ligne en suivant ce lien :

https://docs.google.com/forms/d/1vPQfUVSfuKsls55eG8LjcaQSTl8L8zOJUXDvXZGTcY4/viewform?usp=send_form

Les réponses déjà collectées ont été exposées en conseil d'école. L'intérêt, les atouts, les difficultés, les modalités éventuelles de ce projet ont été discutées. Les enseignants ont fait un retour d'expérience sur des actions similaires dans d'autres établissements. La municipalité a indiqué que des bénévoles sont d'ores et déjà volontaires.

Nous espérons de tout coeur une participation significative, afin de coller le plus possible aux besoins de vos enfants.

Résultats du sondage sur les nouveaux horaires TAP

Nous portons à votre connaissance les réponses obtenues lors de la consultation de janvier 2015 sur les nouveaux horaires des TAP.

Les avis exprimés (environ 24% des enfants de l'école) indiquent en majorité une bonne adaptation des enfants et des parents aux nouveaux horaires des TAP.

Avis exprimés		42
Correspondant au nombre d'enfants :		61
Soit en pourcentage sur tous les enfants de l'école :		24%
Les pourcentages suivants sont calculés sur le nombre d'enfants correspondant aux avis exprimés.
Satisfaits des nouveaux horaires	59%	36
Neutres sur les nouveaux horaires	34%	21
Insatisfaits des nouveaux horaires	7%	4
N'ont pas eu à renoncer à des activités extra-scolaires	100%	61
Ont dû renoncer à des activités extra-scolaires	0%	0
Ne sortent pas du TAP avant 17h15	84%	51
Sortent du TAP avant 17h15	16%	10